什么是高層次思維

已有4個(gè)回答

• 153****0821

  、驅(qū)動你的大腦細(xì)胞
  研究表明得到足夠運(yùn)動的人，其大腦也更好。加州拉由拉市的薩克生物研究學(xué)院的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，與整天坐那兒在網(wǎng)絡(luò)聊天室里討論指環(huán)王的老鼠相比，只要覺得想要跑步就在轉(zhuǎn)輪上跑動的成年老鼠的海馬得到的新細(xì)胞是他們的兩倍，海馬是大腦控制學(xué)習(xí)和記憶的部分。研究者們也不能確定為什么更活躍的嚙齒動物的大腦會有這種反應(yīng)，但可以知道的是這種自愿的運(yùn)動可以減壓，因此而更有益。這意味著找到了享受運(yùn)動，而不是強(qiáng)迫自己去運(yùn)動的方法，會讓你更聰明，也更有幸福感。
  
  2、鍛煉你的思維
  
  讓你的大腦細(xì)胞活躍起來并不只是物理運(yùn)動。就像那些出租車司機(jī)和玩兒鋼琴的人，你可以通過使用大腦里各種各樣的區(qū)域來建立它們。杜克大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)教授羅倫斯凱茲，也是《讓你大腦New一下》（Keep Your Brain Alive）的合著者，找到使用大腦退化部分的簡單途徑不僅有助于維護(hù)神經(jīng)細(xì)胞，也有助于細(xì)胞上的樹突和軸突接收傳遞信息。凱茲說就像一次新的舉重練習(xí)幫助建立未充分使用的肌肉，用新奇的方式思考和觀察世界有助于改善大腦不活躍部分的功能。體驗(yàn)新的味覺和嗅覺；用你平時(shí)不用的那只手做事；找些新的路開車上班；到新的地方去旅行；進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作；讀讀陀思妥耶夫斯基的小說等等。

  查看全文↓ 2018-06-28 12:40:37
• 133****3051

  想光靠一個(gè)親子閱讀就培養(yǎng)高層次思維那是不可能的，孩子的思維能力是從平時(shí)生活中的一點(diǎn)一滴積累起來的，比如家長對孩子提出的問題是否用正確的方式回答，是不是鼓勵(lì)孩子多思考。許多家長往往都希望自己孩子是個(gè)乖寶寶，什么都安排的妥妥當(dāng)當(dāng)孩子連手都不用動孩談何思考。
  想具體了解還是需要更詳細(xì)的信息，就你這個(gè)標(biāo)題，給我三天都說不完。

  查看全文↓ 2018-06-28 12:39:49
• 144****9968

  如何培養(yǎng)高層次思維
  
  相比較于低層次思維，高層次思維的形成需要兩個(gè)條件：一是氛圍，即要在平常的教與學(xué)的過程中，讓學(xué)生經(jīng)常體驗(yàn)高層次的思維；二是時(shí)間，高層次思維總是體現(xiàn)綜合、各種思維交織在一起的特點(diǎn)。用它來處理問題通常是需要一定的時(shí)間來保障的。但現(xiàn)在很多教師的課堂教學(xué)，在這兩個(gè)方面做的都很不好。首先，課堂上絕大多數(shù)的時(shí)間都放在低層次思維的訓(xùn)練上，沒能激發(fā)學(xué)生高層次思維能力的載體；其次，既是偶爾出現(xiàn)了高層次的思維的訓(xùn)練，但往往受限于教學(xué)進(jìn)度，教師總不能給學(xué)生充分的實(shí)踐來感悟和體驗(yàn)高層次思維能力的妙處，總是淺嘗輒止。

  查看全文↓ 2018-06-28 12:39:08
• 155****5645

  1 ．什么是高層次思維能力
  
  根據(jù)布魯姆的目標(biāo)分類，認(rèn)知目標(biāo)由低到高分為識記、理解、應(yīng)用、分析、評價(jià)、創(chuàng)造等六個(gè)維度，其中三個(gè)維度對應(yīng)著低層次思維能力，后三個(gè)維度對應(yīng)著高層次思維能力。
  
  我們可以舉一些例子來說明低層次思維能力對應(yīng)的三個(gè)維度的特點(diǎn)：
  
  識記：認(rèn)識一個(gè)單詞，知道讀法和意思；記住了九九乘法表；
  
  理解：懂得1＋1=2這個(gè)等式的含義。知道馬到成功這個(gè)成語的意思；
  
  應(yīng)用：能夠借助單詞展開閱讀，能夠用掌握的公式解題。

  查看全文↓ 2018-06-28 12:37:55

相關(guān)問題

• 問 什么是企業(yè)**高層次的戰(zhàn)略
  答

  公司戰(zhàn)略的三個(gè)層次分別為：1、企業(yè)總體戰(zhàn)略（公司層戰(zhàn)略）：是企業(yè)總體的、**高層次戰(zhàn)略，主要確定企業(yè)的目的和目標(biāo)。2、業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略（競爭戰(zhàn)略）：是經(jīng)營某一特定業(yè)務(wù)所制訂的戰(zhàn)略計(jì)劃，主要解決的問題是在選定的每一業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)如何進(jìn)行競爭，改進(jìn)其競爭地位，所以也稱為競爭戰(zhàn)略。它是在總體性的公司戰(zhàn)略指導(dǎo)下，經(jīng)營某一特定經(jīng)營單位所制訂的戰(zhàn)略計(jì)劃，比如大公司內(nèi)部各事業(yè)部制訂的戰(zhàn)略就屬于業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略。 3、職能戰(zhàn)略：是針對企業(yè)各職能部門或?qū)ｍ?xiàng)工作所制定的具體實(shí)施戰(zhàn)略，如營銷戰(zhàn)略、生產(chǎn)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)、人事、研發(fā)戰(zhàn)略等，主要解決資源利用效率**大化問題。

  全部3個(gè)回答>
• 問 怎么進(jìn)入高層次的圈子? 如何拓寬自己的人幾圈，認(rèn)識高層次的人
  答

  一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！备F人更要廣泛結(jié)交人際關(guān)系，與比自己能力強(qiáng)的人交往，這是一條十分有效的獲得長遠(yuǎn)發(fā)展的途徑。窮人喜歡走窮親戚，窮人的圈子大多是窮人，也排斥與富人交往，久而久之，心態(tài)成了窮人的心態(tài)，思維成了窮人的思維，做出來的事也就是窮人的模式，即容易滿足。而富人呢？永遠(yuǎn)和行情走在一起，圈子里主要是合作伙伴，一般不排除與窮人打交道，因?yàn)樵S多市場正是為窮人們開發(fā)的，做出來的事都是富人模式，即永站潮頭。由此我們可以看出，與什么樣的人交往，影響著你事業(yè)的發(fā)展。有一位名叫阿瑟·華卡的農(nóng)家少年在雜志上讀了某些大實(shí)業(yè)家的故事后，非常想知道得更詳細(xì)些，并希望得到他們對后來者的忠告。有一天，華卡跑到紐約，也不管幾點(diǎn)開始辦公，早上7點(diǎn)就到了威廉·亞斯達(dá)的事務(wù)所。在第二間房子里，華卡立刻認(rèn)出了面前那體格結(jié)實(shí)，長著一對濃眉的人是誰。高個(gè)子的亞斯達(dá)開始覺得這個(gè)少年有點(diǎn)不討人喜歡，然后一聽少年問他：“我想知道，我怎樣才能賺得百萬美元？”他的表情便柔和并微笑起來，和少年竟交談了一個(gè)小時(shí)。隨后亞斯達(dá)還告}斥他該去訪問的其他實(shí)業(yè)界的名人。華卡照著亞斯達(dá)的指示，遍訪了一流的商人、總編輯及銀行家。在賺錢這方面，華卡所得到的忠告并不見得對他有所幫助，但是能得到成功人士的知遇，卻給了他自信。他開始仿效他們成功的做法。又過了兩年，這個(gè)20歲的青年，成為他學(xué)徒的那家工廠的所有者。24歲時(shí)，他是一家農(nóng)業(yè)機(jī)械廠的總經(jīng)理，為時(shí)不到五年，他就如愿以償?shù)負(fù)碛邪偃f美元的財(cái)富了。這個(gè)來自鄉(xiāng)村粗陋木屋的青年，終于成為銀行董事會的一員。

  全部4個(gè)回答>
• 問 怎么進(jìn)入高層次的圈子? 如何結(jié)識高層次的人？
  答

  什么樣的人進(jìn)入什么樣的圈，想玩高檔，你先高檔，高檔不僅在于穿著，環(huán)境，更在于談吐。

  全部4個(gè)回答>
• 問 高層次頂層好嗎？
  答

  挺好的啊，1、休息的時(shí)候不怕樓上的噪聲 2、坐電梯下樓的時(shí)候，你基本是每一個(gè)進(jìn)去的!不怕坐不上電梯! 3、采光好 4、通風(fēng)好 5、樓頂看風(fēng)景方便!

  全部3個(gè)回答>
• 問 為什么高層次頂樓**貴
  答

  次頂層一般都屬于復(fù)式別墅型的，17. 18層一起賣的還有就是整個(gè)樓頂都是你的可以在上面養(yǎng)花啊， 晚上在樓頂喝喝茶什么的 。當(dāng)然要貴了。

  全部5個(gè)回答>