長(zhǎng)方體占地面積怎么算?長(zhǎng)方體的占地面積怎么算怎么計(jì)算

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• 144****8959

  長(zhǎng)方體的占地面積就是長(zhǎng)方體的底面積
  長(zhǎng)方體的占地面積＝長(zhǎng)×寬

  查看全文↓ 2019-09-09 21:18:32
• 141****3880

  長(zhǎng)方體的占地面積指的是長(zhǎng)方體與地面的接觸面的面積。所以計(jì)算公式是不一定的。
  如果長(zhǎng)和寬組成的面接觸地面，占地面積公式：長(zhǎng)×寬
  如果長(zhǎng)和高組成的面接觸地面，占地面積公式：長(zhǎng)×高
  如果高和寬組成的面接觸地面，占地面積公式：高×寬
  大部分情況下接觸地面的是長(zhǎng)和寬組成的面，計(jì)算公式是：長(zhǎng)×寬

  查看全文↓ 2019-09-09 21:18:29
• 146****3389

  長(zhǎng)方體的占地面積為:底面積公式為長(zhǎng)*寬
  
  解釋:
  
  占地面積也就是底面積,底面積就是**底下的那個(gè)面既與地面接觸的面的面積。長(zhǎng)方體**底下的那個(gè)面是長(zhǎng)方形：長(zhǎng)*寬。如果長(zhǎng)方體是在空間占的大小就是長(zhǎng)*寬*高
  一個(gè)長(zhǎng)方體放在地面上可能是這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬面或者寬高面或者長(zhǎng)高面與地接觸，這時(shí)候的計(jì)算就是與地接觸的面的“長(zhǎng)寬”之間相乘的結(jié)果就是這個(gè)長(zhǎng)方體的占地面積！總而言之就是與地接觸面的長(zhǎng)寬相乘為長(zhǎng)方體的占地面積大小

  查看全文↓ 2019-09-09 21:18:26
• 137****2120

  上次講述了長(zhǎng)方體和正方體相關(guān)的一些計(jì)算公式以及孩子們?nèi)菀族e(cuò)的一些典型題目，今天繼續(xù)來(lái)講述本單元的一些稍復(fù)雜的典型題目。
  
  1、一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)20厘米，寬10厘米，高8厘米，從中截下一個(gè)**大的正方體，剩下的體積是多少立方厘米？
  
  20×10×8-8×8×8
  
  =1600-512
  
  =1088（立方厘米）
  
  答;剩下的體積是1088立方厘米。
  
  【分析】從長(zhǎng)方體里面截下一個(gè)**大的正方體，正方體的棱長(zhǎng)是長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬、高里面**小那個(gè)數(shù)值，本題就是棱長(zhǎng)8厘米的正方體。長(zhǎng)方體截去**大正方體后剩下部分的體積就直接用長(zhǎng)方體的體積減去正方體的體積就可以了！（本題**好不要畫(huà)圖去算剩下的體積，因?yàn)槭Ｏ碌牟糠忠呀?jīng)不是一個(gè)長(zhǎng)方體了，這樣算很容易錯(cuò)。）
  
  2、把250毫升的杯子裝滿(mǎn)水往長(zhǎng)3分米，寬2分米，高2分米，裝有15厘米高的水的長(zhǎng)方體容器里倒了10杯水，問(wèn)水是否溢出了？
  
  250×10=2500（毫升）
  
  2500毫升=2.5立方米
  
  15厘米=1.5分米
  
  3×2×1.5+2.5
  
  =9+2.5
  
  =11.5(立方分米)
  
  裝滿(mǎn)時(shí)需要： 3×2×2=12（立方分米）
  
  11.5立方分米 < 12立方分米
  
  答：水沒(méi)有溢出來(lái)
  
  【分析】本題首先要注意單位不同，注意把單位都換算成分米來(lái)，容器里原有的水加上后倒進(jìn)去的水的中體積與容器的容積作比較，就可以判斷出有沒(méi)有水溢出來(lái)了。
  
  3、一個(gè)封閉的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是20厘米、20厘米、30厘米，里面裝著15厘米深的水，紅紅不小心把容器碰倒了（即原來(lái)長(zhǎng)方體的右面著地了），現(xiàn)在容器里的水高度是多少厘米？
  
  20×20×15÷（20×30）
  
  =6000÷600
  
  =10（厘米）
  
  答：現(xiàn)在容器里的水高度是10厘米。
  
  【分析】本題主要要抓住底面積發(fā)生了變化，容器里面的水體積沒(méi)有變化，所以先算出水的體積再除以現(xiàn)在的底面積就可以得出容器里面現(xiàn)在水的高度了。
  
  4、從一個(gè)體積是30立方厘米的長(zhǎng)方體木塊中，挖掉一小塊后(如圖)它的表面積( ) ，體積（ ）。
  
  A．和原來(lái)同樣大 B．比原來(lái)小 C．比原來(lái)大 D．無(wú)法判斷【分析】本題是從原來(lái)正方體的一個(gè)頂點(diǎn)處拿去一個(gè)小正方體，表面積（把小正方體**里面的面移出來(lái)，進(jìn)行移動(dòng)后才能發(fā)現(xiàn)）沒(méi)有變化，體積是減少了一個(gè)小正方體的體積。（注意如果不是在頂點(diǎn)處拿去而是在中間的其它地方拿去一個(gè)正方體，表面積是增加了小正方體的4個(gè)面的面積，體積還是減少了一個(gè)小正方體的體積。）
  
  5、**大門(mén)前有6級(jí)臺(tái)階，每級(jí)臺(tái)階長(zhǎng)6米，寬0.4米，高0.2米。

  查看全文↓ 2019-09-09 21:18:23
• 138****7637

  長(zhǎng)方體和正方體（一）
  
  
  
  表面積，分開(kāi)好，正上左，算雙倍。
  
  體積容積實(shí)相同，長(zhǎng)寬高，相乘算。
  
  水里面，放物體，增加高度乘底面。
  
  如若再有溢出水，再加溢水是物體。
  
  
  
  口訣解析：
  
  口訣：“表面積，分開(kāi)好，正上左，算雙倍?！?br/>
  長(zhǎng)方體從上個(gè)口訣可以知道，是分成正面、左面、上面三組平面。我們計(jì)算棱長(zhǎng)和或者表面積時(shí)，**好的方法是分成三組分開(kāi)計(jì)算，這樣把抽象的問(wèn)題，具體化，更直接和簡(jiǎn)單化。表面積：（正面+左面+上面）×2 或（長(zhǎng)×高+寬×高+長(zhǎng)×寬）×2。
  
  
  
  口訣：“體積容積實(shí)相同，長(zhǎng)寬高，相乘算?！?br/>
  體積：某個(gè)物體所占空間的大小。長(zhǎng)方體體積=長(zhǎng)×寬×高或底面積（長(zhǎng)×寬）×高。
  
  容積：某個(gè)物體能容納空間的大小，在我們忽略物體本身大小的時(shí)候，容積和體積是一樣的。
  
  
  
  口訣：“水里面，放物體，增加高度乘底面。如若再有溢出水，再加溢水是物體?！?br/>
  當(dāng)我們測(cè)量不規(guī)則物體體積時(shí)，因?yàn)椴灰?guī)則所以長(zhǎng)寬高是不相互垂直的，所以是不能直接相乘的。這時(shí)我們采取間接的方法，測(cè)量水（油）和物體總體積，用總體積減去水的體積，即：物體體積=總體積-水的體積。
  
  
  
  
  
  
  長(zhǎng)方體、正方體是我們生活中**常見(jiàn)的立體圖形，也是我們以后學(xué)習(xí)三維立體空間的基礎(chǔ)，我們將從立體圖形的棱長(zhǎng)和、表面積、體積等概念以及計(jì)算進(jìn)行分析和講解。本口訣具體解決立體圖形中的表面積、體積、容積、特別是長(zhǎng)方體的合并與截?cái)?，長(zhǎng)方體容器中放固體水面的變化等有非常巧妙的應(yīng)用。
  
  
  
  
  
  
  
  口訣: “表面積，分開(kāi)好，正上左，算雙倍?！?br/>
  例1、【黃數(shù)P16、5】一個(gè)長(zhǎng)方體的食品盒，長(zhǎng)10cm，寬10cm，高12cm。如果圍著它貼一圈商標(biāo)紙（上、下面不貼），這張商標(biāo)紙的面積至少是多少平方厘米？
  
  
  
  解析：從問(wèn)題的求解關(guān)鍵字“面積”“平方”，本題求解面積?？谠E: “表面積，分開(kāi)好，正上左，算雙倍?！庇深}意有，本題只考慮四周，上下底面不需要考慮，所以：
  
  正面（背面）：10×12×2=240（cm2），
  
  左面（右面）：10×12×2=240（cm2），
  
  因此：240+240=480（cm2）
  
  
  
  例2、【黃數(shù)P17、7】小紅用3個(gè)長(zhǎng)方體積木搭成下面的立體圖形，這個(gè)立體圖形前后面的面積一共是多少？上面的面積是多少？左右面的面積一共是多少？
  
  
  
  
  
  解析：從問(wèn)題求解關(guān)鍵字“面積”來(lái)分析，本題求解面積。
  
  問(wèn)題一：前后面面積：（30×45+30×28+30×15）×2=5280(cm2)
  
  問(wèn)題二：上面的面積：30×10+30×10+30×10=900 (cm2)或30×10×3=900(cm2)
  
  
  
  例3、【天天練P19、5】（易錯(cuò)題）一種組合連體高低柜是由一個(gè)長(zhǎng)80cm、寬45cm、高60cm的長(zhǎng)方體和一個(gè)長(zhǎng)80cm、寬45cm、高100cm的長(zhǎng)方體組合成的（如圖）。油漆工要給這個(gè)高低柜刷油漆，前后面刷淺黃色，其他露出部分都刷油綠色。刷淺黃色和油綠色的面積各是多少平方米？
  
  
  
  
  解析：從問(wèn)題的關(guān)鍵字“面積”“平方米”來(lái)分析，需要求解面積。由題意有前后面是黃色，左右面和上面是綠色。所以：
  
  前后面：（80×60+80×100）×2=25600（cm2）=2.56（m2）
  
  左右面：（45×60+45×100）×2=14400（cm2）=1.44（m2）
  
  上面：80×45+80×45=7200（cm2）=0.72（m2）
  
  黃色：2.56m2；綠色：1.44+0.72=2.16（m2）
  
  
  
  例4、【天天練P19、4】五（1）班同學(xué)要粉刷教師的屋頂和四壁。已知教室的長(zhǎng)是8m，寬是6.5m，高是4m，門(mén)窗和黑板的面積一共是17.6m2。如果每平方米涂料需要7.5元，粉刷這間教室至少需要花費(fèi)多少錢(qián)？
  
  
  
  解析：從問(wèn)題的關(guān)鍵字“元”和題意“每平方米涂料需要7.5元”，說(shuō)明與面積有關(guān)，需要計(jì)算物體的（表）面積。
  
  屋頂面積(上面)：8×6.5=52（平方米）
  
  四周面積(正面)：8×4=32（平方米）(左面)6.5×4=26（平方米）
  
  所以：（32+26）×2=116（平方米）
  
  需要涂料的面積：52+116-17.6=150.5（平方米）
  
  費(fèi)用：150.6×7.5=1128（元）
  
  

  查看全文↓ 2019-09-09 21:18:16

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  答

  長(zhǎng)方體的占地面積指的是長(zhǎng)方體與地面的接觸面的面積。所以計(jì)算公式是不一定的。如果長(zhǎng)和寬組成的面接觸地面，占地面積公式：長(zhǎng)×寬如果長(zhǎng)和高組成的面接觸地面，占地面積公式：長(zhǎng)×高如果高和寬組成的面接觸地面，占地面積公式：高×寬大部分情況下接觸地面的是長(zhǎng)和寬組成的面，計(jì)算公式是：長(zhǎng)×寬

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• 問(wèn) 長(zhǎng)方體的占地面積怎么算
  答

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• 問(wèn) ?? 長(zhǎng)方體的占地面積怎么求
  答

  長(zhǎng)方體的表面積=2x長(zhǎng)x寬+2x長(zhǎng)x高+2x高x寬請(qǐng)采納正確答案，你們只提問(wèn)，不采納正確答案，回答都沒(méi)有勁！謝謝管理員推薦采納！！朋友，請(qǐng)【采納答案】，您的采納是我答題的動(dòng)力，如果沒(méi)有明白，請(qǐng)追問(wèn)。謝謝。

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• 問(wèn) 長(zhǎng)方體占地面積怎么算?買(mǎi)房贈(zèng)送的面積在拆遷時(shí)候有賠償嗎
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• 問(wèn) 長(zhǎng)方體占地面積怎么算?買(mǎi)房評(píng)戶(hù)型：“買(mǎi)一層送一層”真的劃算嗎
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  一1.團(tuán)隊(duì)：試講空間第一期由第一組成員制作完成。成員有李友中、饒麗霞、俞銀蘭、孫云、章雨希、虞偉紅、張文斌。2.撰稿：李友中 3.試講教師：李友中桐廬縣學(xué)府**教科室主任、數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，高級(jí)教師、特級(jí)教師。4.攝像：饒麗霞（桐廬縣學(xué)府**數(shù)學(xué)教師，工作室學(xué)員）劇本解讀 二、（一）原著研讀。[教材（人教版）及編排意圖]1.表面積的概念【編排意圖】把長(zhǎng)方體與正方體的展開(kāi)圖與表面積的概念教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，加強(qiáng)幾何直觀(guān)。教材先將長(zhǎng)方體或正方體紙盒沿棱剪開(kāi)，再展開(kāi)。然后標(biāo)上“上下、前后、左右”。這樣便于學(xué)生把展開(kāi)前的每個(gè)面與展開(kāi)圖的每個(gè)面的位置對(duì)應(yīng)起來(lái)，更清楚地看出長(zhǎng)方體相對(duì)的面面積相等，每個(gè)面的長(zhǎng)和寬與長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高之間的關(guān)系，為繼續(xù)學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體的表面積計(jì)算做好準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上，概括出表面積的含義。我們不妨把這種方法稱(chēng)之為“解剖法”。2.表面積的計(jì)算【編排意圖】教材并沒(méi)有安排怎樣概括表面積的計(jì)算公式，而是想通過(guò)求微波爐包裝箱至少要用多少平方米的硬紙板這樣一個(gè)具體情境，學(xué)會(huì)求長(zhǎng)方體的表面積的計(jì)算方法。結(jié)合“解剖”發(fā)現(xiàn)的“每個(gè)面的長(zhǎng)和寬與長(zhǎng)方體長(zhǎng)寬高之間的關(guān)系”，分步計(jì)算上下、前后、左右這些面的面積，**后根據(jù)表面積的含義，將這些數(shù)據(jù)相加，在解決具體實(shí)際問(wèn)題中，學(xué)會(huì)求長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法。我們不妨把這樣的編排思路稱(chēng)之為從解剖到具體計(jì)算。