??學區(qū)房怎么劃分?怎樣才算學區(qū)房?

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• 145****2584

  學區(qū)房一般都需要房產(chǎn)交房以后才能確定。
  
  但也有比較明確的，比如樓盤就在**邊上，或者開發(fā)商引進了某個**等。學區(qū)房正常是沒法界定的，只有是到教委去查或者**或者就是問這小區(qū)別人家孩子是在那上學，落戶要在居住地3年以上，這個前提要考慮到，每年的8月教委還要從新劃分學區(qū)房，所以沒有百分百的肯定學區(qū)就一直不變。情況就是這樣。
  
  每年5月或者6月，**都會在校門口或官方網(wǎng)站公布該校當年的“招生簡章”，上面會有該校的學區(qū)范圍。如果無法確認，請直接咨詢**。

  查看全文↓ 2019-03-11 09:13:47
• 147****1992

  一、戶籍在街道城市社區(qū)：
  1、戶籍和房屋所有權(quán)地一致時，以一致的房屋所有權(quán)地為依據(jù)；
  2、戶籍和房屋所有權(quán)地不一致時，優(yōu)先劃入學額較少的**；當**班額接近時，以房屋所有權(quán)地優(yōu)先。
  二、戶籍是城區(qū)街道轉(zhuǎn)制社區(qū)：
  1、以戶籍為依據(jù)。戶籍在街道轉(zhuǎn)制社區(qū)的居民，一般以戶籍為劃分依據(jù)；
  2、以相關(guān)協(xié)議約定為依據(jù)。由于城市建設(shè)和新建**征地拆遷等需要，由區(qū)政府、教育局與街道簽訂協(xié)議或共同約定，給予村民相應就學上的便利，以相關(guān)協(xié)議或約定為依據(jù)，并同步隨著學區(qū)劃分方案的合理完善而作微調(diào)。
  三、戶籍是街道行政村居民的，凡沒有特殊約定的，一律以戶籍為依據(jù)劃分學區(qū)。
  特殊情況處理（均由城區(qū)****招生辦受理報名，教育局招生領(lǐng)導小組根據(jù)有關(guān)規(guī)定統(tǒng)籌安排）
  1、烈士、現(xiàn)役軍人、干部家庭子女監(jiān)護有困難的，可提交相關(guān)證書和申請，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排入學；
  2、持人才居住證的根據(jù)“子女可在本區(qū)就學。幼兒教育階段和義務教育階段可在居住地就近入學”的規(guī)定，統(tǒng)籌安排入學。
  具體辦法是：以持證人所在服務單位所在地（鎮(zhèn)街）或房產(chǎn)所有權(quán)地為學區(qū)劃分依據(jù)，相對就近入學；
  在用人單位所在地與沒有房產(chǎn)所有權(quán)的臨時暫租地不一致時，由教育局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排入學。
  除了就近還要考慮適齡兒童分布狀況。
  學區(qū)劃分不可能以**為中心以同等半徑畫圓，因為那樣可能會導致有的區(qū)域不在任何校區(qū)或是同一棟樓的孩子在不同校區(qū)。學區(qū)劃分所要考慮的絕不僅僅是就近一個原則，還要根據(jù)區(qū)域內(nèi)**布局以及適齡兒童的數(shù)量和分布狀況，合理確定公辦**的施教區(qū)范圍和招生規(guī)模。

  查看全文↓ 2019-03-11 09:13:41
• 143****3587

  誤區(qū)一 學區(qū)房≈學位房
  學區(qū)房和學位房完全是兩個不等同的概念，學區(qū)房是對**時間有要求，且學區(qū)會隨著教育部門的劃分而有一定的變化。學位房即屬于買就送學位，但是學位的年限也會有限制的，會有過期的危險，如果不是很著急就讀**的話，一般來說遲一點購置入手更穩(wěn)妥些。
  誤區(qū)二 離**近就是學區(qū)房
  **稀缺的學區(qū)房是指能夠獲得就學名額的重點、優(yōu)質(zhì)**周邊的項目。入學名額是對應的**按照學區(qū)劃分的辦法分配的，每年的政策和劃分都會有相應的變化，所以是否在名校招生范圍內(nèi)，購房者應該仔細考察是否在招生范圍內(nèi)，
  誤區(qū)三 買房即送學位
  目前市場中出現(xiàn)的買房送學位和真正意義的學區(qū)房有所不同。學位房大多是開發(fā)商將知名**引進到項目或和知名**簽訂協(xié)議，送給符合條件的購房者子女就學的學位，而事實上這類房源不一定是學區(qū)房。一般開發(fā)商送的入學學位是有要求的，比如房源面積、房價總額、購買時間等，所以說，也不是所有購買贈送學位項目的房源都會得到贈送的學位。
  誤區(qū)四 學位可以一直使用？ 其有時間和數(shù)量限制
  學位不但有年限限制，還會有數(shù)量限制。因為學位房一般是開發(fā)商所配套的單獨教育資源，因此若是該樓盤業(yè)主多學位有限，則可能會出現(xiàn)先到先得的狀況。且更可能會出現(xiàn)的是，購置住房時該房源是有學位的，但等到幾年后子女該入學時，該房源的學位已經(jīng)超出年限范圍從而導致的不能入學的情況發(fā)生。

  查看全文↓ 2019-03-11 09:13:34

相關(guān)問題

• 問 ??怎么劃分學區(qū)房?怎樣才算學區(qū)房?
  答

  學區(qū)房，指的是具有稀缺性**區(qū)域的房產(chǎn)。好的學區(qū)房普遍高出其他房源的20%，盡管價格不菲，但往往常受家長關(guān)注。學區(qū)房的出現(xiàn)折射出現(xiàn)行教育體制方面的弊端，主要體現(xiàn)在一個城市教育資源的分配非常不均衡，造成一些所謂的“好”的優(yōu)質(zhì)中**，這也同時體現(xiàn)出教育的不公平性。也就是說不是所有的義務教育階段的孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。學區(qū)房，從某種意義上講，學區(qū)房是房地產(chǎn)市場的衍生品，教育資源壟斷導致階層固化的結(jié)果，也是現(xiàn)代教育改革的主要阻礙。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展各國上個世紀定下的教材學科內(nèi)容已經(jīng)跟不上時代需求的步伐。

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• 問 怎樣才算學區(qū)房？請問有哪位網(wǎng)友曉得，謝謝！
  答

  學區(qū)房，顧名思義，是指公辦**學區(qū)內(nèi)的房子，在指定區(qū)域內(nèi)購房，其購房者本人的子女可就讀區(qū)、市、省級的重點**，可以是**也可以是**。 學區(qū)房可以分為兩類，一類是購買之后孩子可以直接就讀重點**的，無需再托關(guān)系、繳納贊助費；另一類是在重點**附近的，有利于家長管理孩子的生活和學習，孩子也可以提高學習的效率。要確認樓盤所配套的**?？梢杂袃煞N渠道了解樓盤所屬學位：一是登陸樓盤所在區(qū)教育局網(wǎng)站，查詢學區(qū)配套信息;二是親自到**咨詢。看中物業(yè)后，需確認學位有沒有被占用。你需要同時了解兩點：一是學位是否正在被使用;二是如果目前沒有使用學位，則需要關(guān)心上一次使用學位是何時。你具體可以通過兩種途徑得知結(jié)果：一是詢問業(yè)主;二是到**查詢。

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• 問 學區(qū)房怎樣算學籍占用
  答

  確認不了的，**、派出所、教育局都不會給你說的。

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• 問 商鋪算學區(qū)房嗎? 商住房，算學區(qū)房嗎？
  答

  門面房不能做學區(qū)房，學區(qū)房必須是住宅性質(zhì)的居住用房。學區(qū)房，從某種意義上講，學區(qū)房是房地產(chǎn)市場的衍生品，同樣也是現(xiàn)行教育體制下的一個獨特的現(xiàn)象，隨著社會競爭的日益激烈，家長為使孩子不輸在教育的起跑線上，不惜花費重金購置一切屬于教育質(zhì)量好的**學區(qū)的房產(chǎn)。另外，一些重點**附近的房產(chǎn)，例如天津?qū)W區(qū)房的遠洋城，也會受到學生家長的青睞，在**附近購買房產(chǎn)居住，將有利于家長管理孩子的生活和學習，孩子也可以提高學習的效率。在市區(qū)熱門地段房源中，交易稅費較低的小戶型公產(chǎn)房和企業(yè)產(chǎn)房比普通二手住宅更受到關(guān)注。很多現(xiàn)場“淘房”市民認為，公產(chǎn)房置換的交易成本比較低，而一套交易期未過5年的二手住宅的動輒數(shù)萬元的稅費負擔還是比較重。

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• 問 學區(qū)房怎么劃分
  答

  戶籍是街道行政村居民的，凡沒有特殊約定的，一律以戶籍為依據(jù)劃分學區(qū)。特殊情況處理（均由城區(qū)****招生辦受理報名，教育局招生領(lǐng)導小組根據(jù)有關(guān)規(guī)定統(tǒng)籌安排）1、烈士、現(xiàn)役軍人、干部家庭子女監(jiān)護有困難的，可提交相關(guān)證書和申請，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排入學；2、持人才居住證的根據(jù)“子女可在本區(qū)就學。幼兒教育階段和義務教育階段可在居住地就近入學”的規(guī)定，統(tǒng)籌安排入學。具體辦法是：以持證人所在服務單位所在地（鎮(zhèn)街）或房產(chǎn)所有權(quán)地為學區(qū)劃分依據(jù)，相對就近入學；在用人單位所在地與沒有房產(chǎn)所有權(quán)的臨時暫租地不一致時，由教育局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排入學。除了就近還要考慮適齡兒童分布狀況。學區(qū)劃分不可能以**為中心以同等半徑畫圓，因為那樣可能會導致有的區(qū)域不在任何校區(qū)或是同一棟樓的孩子在不同校區(qū)。學區(qū)劃分所要考慮的絕不僅僅是就近一個原則，還要根據(jù)區(qū)域內(nèi)**布局以及適齡兒童的數(shù)量和分布狀況，合理確定公辦**的施教區(qū)范圍和招生規(guī)模。

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