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要先去報名考試；報名：首先報名參加可找所在市、區(qū)物業(yè)辦。也可與建設(shè)部培訓(xùn)中心直接聯(lián)系，每年都有在各地辦班的計劃。具體各地區(qū)的計劃不一，可以網(wǎng)上搜索所在地的市、區(qū)物業(yè)辦或物業(yè)管理協(xié)會網(wǎng)站、電話進行咨詢。
物業(yè)管理做什么的?物業(yè)管理師怎么考?< 物業(yè)管理證書怎么考
151****4122 | 2017-07-26 15:52:02
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153****5164
物業(yè)上崗證，申請評定資質(zhì)等級的物業(yè)管理企業(yè)必須提交建設(shè)部頒發(fā)的物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理崗位證書復(fù)印件。物業(yè)上崗證需要通過考試獲得，持證者可從事物業(yè)部門工作：
查看全文↓ 2017-07-26 15:52:54
如物業(yè)企業(yè)經(jīng)理、項目（部門、小區(qū)）經(jīng)理、物業(yè)管理員。
相關(guān)法規(guī)參看本文結(jié)尾鏈接《國務(wù)院關(guān)于修改〈物業(yè)管理條例〉的決定(2007年)
相關(guān)條例主要有以下三條:
第三十三條 從事物業(yè)管理的人員應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，取得職業(yè)資格證書。
第六十條 違反本條例的規(guī)定，未取得資質(zhì)證書從事物業(yè)管理的，由縣級以上地方人民政府房地產(chǎn)行政主管部門沒收違法所得，并處5萬元以上20萬元以下的罰款；給業(yè)主造成損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任。
以欺騙手段取得資質(zhì)證書的，依照本條第一款規(guī)定處罰，并由頒發(fā)資質(zhì)證書的部門吊銷資質(zhì)證書。
第六十一條 違反本條例的規(guī)定，物業(yè)服務(wù)企業(yè)聘用未取得物業(yè)管理職業(yè)資格證書的人員從事物業(yè)管理活動的，由縣級以上地方人民政府房地產(chǎn)行政主管部門責(zé)令停止違法行為，處5萬元以上20萬元以下的罰款；給業(yè)主造成損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任。
物業(yè)管理上崗證應(yīng)該怎么考呢？請接著看以下的步驟。
首先報名參加可找所在市、區(qū)物業(yè)辦。也可與建設(shè)部培訓(xùn)中心直接聯(lián)系，每年都有在各地辦班的計劃。具體各地區(qū)的計劃不一，可以網(wǎng)上搜索所在地的市、區(qū)物業(yè)辦或物業(yè)管理協(xié)會網(wǎng)站、電話進行咨詢。
另外,你要了解的是,物業(yè)上崗證分為物業(yè)管理員上崗證、物業(yè)經(jīng)理助理證、物業(yè)經(jīng)理證三個等級，統(tǒng)稱物業(yè)從業(yè)人員上崗證，性質(zhì)一樣，只是名稱是否好聽而已。但現(xiàn)在該證已經(jīng)泛濫，退化成了收錢班，不要指望學(xué)到多少提升自己的知識。現(xiàn)在國家已經(jīng)推出（注冊）物業(yè)管理師，目的之一就是取代原來形形色色的證書，而且有的地方事實上已經(jīng)停辦停發(fā)物業(yè)上崗證。所以為達到自己拿證及提升的目的，**好電話咨詢本地的房產(chǎn)物業(yè)管理部門有什么地方規(guī)定，避免浪費精力和財力
總的來說，基本的物業(yè)上崗證還是比較容易考的，當(dāng)然含金量沒有物業(yè)管理師高。
相關(guān)問題
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答答
物業(yè)管理是對業(yè)主提供服務(wù)的，主要是對房屋及配套的設(shè)施設(shè)備和相關(guān)場地進行維修、養(yǎng)護、管理，維護相關(guān)區(qū)域內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生和秩序。物業(yè)管理師比較難考，如果你沒有相關(guān)學(xué)歷和經(jīng)歷，建議還是放棄吧
全部2個回答>答建設(shè)部規(guī)定，物業(yè)從業(yè)人員必須執(zhí)業(yè)上崗，建議你考個物業(yè)經(jīng)理崗位證書，我去年到物業(yè)公司上班的時候，是在廣西職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)考的這個證，你可以去看下。
全部2個回答>答物業(yè)管理實務(wù)（Ι）學(xué)習(xí)與作業(yè)點評 (師生問答式) 對話一:物業(yè)管理實務(wù)(1) 作業(yè)評析 學(xué)生：物業(yè)管理實務(wù)（1）作業(yè)主要達到什么教學(xué)目的？ 老師：形成性考核作業(yè)是學(xué)生學(xué)好本課程的一項重要的、必不可少的工作。通過這些習(xí)題的練習(xí)，逐步加深對課程中各種概念的理解、熟悉基本理論、基本規(guī)程、基本方法和基本技能，達到培養(yǎng)學(xué)生對物業(yè)管理實際問題的分析和解決能力課程的教學(xué)目的。 學(xué)生：本課程形成性考核占總成績?yōu)槎嗌伲?老師：占形成性考核占總成績的20%。 學(xué)生：本課程形成性考核作業(yè)安排幾次？是否全部要完成？ 老師：《物業(yè)管理實務(wù)》（Ⅰ）課程分四個單元安排4次作業(yè)。必須全部完成。 學(xué)生：作業(yè)考核內(nèi)容主要是什么？ 老師：四次作業(yè)是按四個單元來安排的。主要考核內(nèi)容分別是：第一單元1-3章：包括物業(yè)管理的任務(wù)和內(nèi)容、物業(yè)管理企業(yè)的組織、物業(yè)管理團體和管理規(guī)約。 第二單元4-5章：包括前期物業(yè)管理服務(wù) 、物業(yè)綜合管理服務(wù) 。第三單元6-9章：包括物業(yè)經(jīng)營管理 、物業(yè)管理的招標(biāo)與投標(biāo) 、物業(yè)管理經(jīng)費與財務(wù)管理 、物業(yè)管理企業(yè)的人力資源管理 。第四單元10-12章：包括物業(yè)管理小區(qū)的社區(qū)文化建設(shè) 、物業(yè)管理服務(wù)質(zhì)量與考評 、物業(yè)管理現(xiàn)代化 。 學(xué)生：如何明確物業(yè)管理實務(wù)（1）形成性考核作業(yè)的教學(xué)功能作用？從而完成好形考作業(yè)。 老師：本課程是物業(yè)管理專業(yè)的理論課程，主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握物業(yè)管理的基本概念，基本原理，基本方法和主要業(yè)務(wù)工作領(lǐng)域。同時對有關(guān)物業(yè)管理的相關(guān)學(xué)科理論做了簡單扼要的介紹。形成性考核主要是從這個角度設(shè)計的。這是我們在做作業(yè)時必須明析的！ 學(xué)生：各種題型主要達到什么目的？做題時應(yīng)注意什么？ 老師：物業(yè)管理實務(wù)（1）形成性考核作業(yè)有：名詞解釋題、填空題、選擇題、簡答題、論述題等五種題型。名詞解釋題主要考查學(xué)生對物業(yè)管理的基本概念的掌握情況。做題時要注意對概念內(nèi)涵外延理解以及對概念的含義的層次理解，注意概念在理論體系中的地位。填空題主要考核學(xué)生對物業(yè)管理實務(wù)知識的熟悉程度。做題時要注意對物業(yè)管理的常識記憶與掌握。選擇題主要是考核學(xué)生對物業(yè)管理主要觀點、方法、原理的理解程度。做題時要注意對重要的觀點理論與方法理解與掌握。簡答題主要考核學(xué)生對物業(yè)管理的概念、理論、方法、程序等知識內(nèi)容要點的掌握情況。做題時要注意簡明扼要，但要在回答要點的同時做簡單的解釋。論述題主要考核學(xué)生的理論水平和應(yīng)用能力。做題時要注意對涉及概念、原理的闡述、同時重點對原理應(yīng)用的展開分析論述。 對話二:物業(yè)管理實務(wù)(1) 各章學(xué)習(xí)內(nèi)容的評析 第一章： 學(xué)生：把握物業(yè)管理這個概念，應(yīng)從哪幾個層面進行？ 老師：物業(yè)管理這個詞是一個組合概念，它由物業(yè)和管理兩個詞組成，因此，我們應(yīng)從物業(yè)管理及物業(yè)管理三個層面去理解，才能全面準(zhǔn)確地把握物業(yè)管理這個概念。 學(xué)生：在查閱資料的過程中，發(fā)現(xiàn)不同的著作對“物業(yè)”這個概念有不同的界定，應(yīng)如何把握？ 老師：首先，我們應(yīng)該清楚“物業(yè)”是一個外來詞，是由英語詞匯翻譯而來，在不同的國家和地區(qū)，含義各有不同。例如在香港，主要是指單元性房地產(chǎn)。這種狀況說明，“物業(yè)”這個概念還帶有地域性特點，在學(xué)理上還難以給予其一個明確而又規(guī)范的概念式表述。但是，這并不是說，物業(yè)的指示不明確，我們可以用構(gòu)成的表述方式，給“物業(yè)”下一個定義，即物業(yè)主要包括三部分 ：一是已建成并具有使用功能的各類供居住和非居住的建筑物；二是與這些建筑物相配套的設(shè)備和設(shè)施；三是相關(guān)的場地。 學(xué)生：管理這個概念又如何理解呢？ 老師：理解管理的含義首先要從“管”與“理”兩個方面進行?！肮堋钡膬?nèi)涵主要是人與人的關(guān)系，即管的核心是人管人，包括管自己。 “理”的內(nèi)涵就是規(guī)律、定律、準(zhǔn)則、學(xué)問、知識，所以，理是指導(dǎo)人們的行為依據(jù)，即理管人。因此，理解“管理”這一概念，有三個層面：管理即“管之理’，強調(diào)理是管的依據(jù)；“以理行管”放在第一位，而把“以權(quán)行管”放在第二位；有理才具備行使管理的條件，有權(quán)才具備行使管理的資格；選擇決策者的過程及被選擇的決策者本人，必須講究道理，講究科學(xué)，按規(guī)律辦事。 學(xué)生：那么，物業(yè)管理就是管理物業(yè)啦！ 老師：簡單理解，可以這樣說，即物業(yè)管理就是人們對物業(yè)的管理活動。但要對其進行深入的理解，可以從廣義和狹義兩個角度進行。廣義泛指一切有關(guān)房地產(chǎn)開發(fā)、租賃、銷售及租售后的管理和服務(wù)。狹義是指物業(yè)管理企業(yè)按照物業(yè)服務(wù)合同約定，通過對房屋及與之相配套的設(shè)備、設(shè)施和相關(guān)場地進行專業(yè)化維修、養(yǎng)護、管理，以及維護相關(guān)區(qū)域內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和公共秩序，為業(yè)主提供服務(wù)的活動。
全部3個回答>答一、物業(yè)管理師不分級，只是一個執(zhí)業(yè)資格，不是什么職稱，注冊后就為注冊物業(yè)管理師，從2010-2011年只考了2年，目前還不能注冊?？荚囃ㄟ^率在25%左右（目前全國約有3萬人通過考試取得執(zhí)業(yè)資格），如果你是統(tǒng)招本科(參加物業(yè)管理師考試時有專業(yè)和工作年限的要求)的話多看書一次性通過4科是完全沒有問題的。“物業(yè)管理員”和“物業(yè)管理經(jīng)理”屬于上崗證，很垃圾的2個證（給錢就辦證，沒有任何含金量），更不是什么職稱。 二、物業(yè)管理師執(zhí)業(yè)資格考：物業(yè)管理基本制度與政策 物業(yè)經(jīng)營管理 物業(yè)管理綜合能力 物業(yè)管理實務(wù)這4門課，每年考1次，2年一個考試周期。
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