??如何選學區(qū)房？有什么作用嗎？

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• 143****0257

  等您確定好了，我可以給您如下幾個選項：
  1、房子的附加值。學區(qū)房的價值往往比較高，因為為了小孩上學，房源一直是比較緊俏的
  2、小區(qū)周邊的交通。在上海地鐵房是一個亮點。
  3、開發(fā)商的選擇。知名開發(fā)商的房子往往質(zhì)量都會有保障，特別是他們的物業(yè)管理。
  4、然后就是小區(qū)周邊的配套了，銀行、飯店、購物、交通、**都有哪些
  5、確定了小區(qū)，就是選擇房子的位置。往往中心位置、臨河位置都是**好的，還有就是邊套東邊套要比西邊套好。
  6、選擇好的樓層。我們做房產(chǎn)的有句話就是金三銀四。說的就是總高6樓的多層，三樓、四樓很好。我做房產(chǎn)這么多年，多層，1、2、3、4都可以接受。在上海1樓往往都會潮，但是1樓帶花園是它**大的亮點，但是不能一概而論，如果小區(qū)有地下車庫，一樓下面掏空的話，就不會潮。如果是總高11樓的小高層，7、8、9、10樓都是非常好的，2樓不要選，還不如買1樓。
  7、選擇好的房型。房型一般都是南北通透的比全南戶型的要好，還有就是采光問題，**好選擇那些帶轉(zhuǎn)角窗的大落地窗的房子，全明戶型，這樣房子通風采光才很好。
  8、沒有**好的房子，只有**適合的房子，要量力而行，位置好的，房型好的，樓層好的，附加值高的（學區(qū)房、地鐵房、帶花園、帶車位、帶露臺、帶陽光房等等）往往價格也是**貴的。

  查看全文↓ 2019-06-15 14:37:53
• 141****7797

  所以在小孩入學之前先根據(jù)政策提前計算好購買時機確定是否是學區(qū)房。 5 綜合考慮量力而行，很有可能就是山寨學區(qū)房： 因為學區(qū)房是以幾條路為界限，所以因為**的變化（如擴建啊什么的），并非**周邊的都是學區(qū)房。
  再要考慮的一點就是學區(qū)房劃分并非一成不變的。所以距離近的并非一定就是學區(qū)房。 了解入學政策： 很多學區(qū)房并非一購買就能立馬入學，會根據(jù)政策等作為調(diào)整。由于政策和城市發(fā)展因素,一些**施教區(qū)域會不斷調(diào)整,原來的學區(qū)就可能變?yōu)榉菍W區(qū)。 所以大家購買之前一定要到教育局或者派出所確認清楚學區(qū)房的劃分情況，讀了好**并不一定能獲得更好的發(fā)展，所以在簽訂合同時，一定要將就讀的學區(qū)等重要信息寫進合同。
  需要提前向教育部了解清楚，以免耽誤孩子入學，或者買完之后要等多少年才可以入學，那就虧大發(fā)了。 戶口遷移問題： 購買前一定要在購房上注明房主戶口遷出時間，如果原來戶主戶口遷出的遲，自己落戶就遲了。
  所以一定要在合同上注明戶口遷移時間。 學區(qū)房寫進合同： 就讀的學區(qū)房一定要寫進合同，很多開發(fā)商和原房主或者中介為了更快更高價的賣出房子，往往進行一些虛假宣傳： 家長要根據(jù)自身的條件合理選擇學區(qū)房

  查看全文↓ 2019-06-15 14:37:46
• 157****5687

  看周圍ie同事朋友小孩了，反正我周圍小孩都想辦法找關系實在不行買房子，都讓小孩上好**的。本人現(xiàn)在在重壓之下也買了學區(qū)房，7200一平方，負擔重壓。沒有辦法，周圍小孩都找關系上的，誰叫我家學區(qū)是承德路，一說人家都搖頭的。連某名校校長都說確實有點差。

  查看全文↓ 2019-06-15 14:37:37

相關問題

• 問 ??什么是學區(qū)房劃分?如何挑選學區(qū)房?
  答

  業(yè)主在購房的時候會聽到“學區(qū)房”和“學位房”概念，很多時候業(yè)主并不介意，以為是同一個概念，銷售人員很多時候也將其混為一談。學位房和學區(qū)房的區(qū)別其實大天朝也不差土豪，只是藏得深。某些城市的“本地人”手上多數(shù)握有好幾套房產(chǎn)，一些出租，一些就是用來占個學位，為了孩子也是用心良苦。畢竟不買學位，孩子的入學問題就很棘手了，本來可以孩子在家附近安靜的讀個書，但由于沒買到附近幾所**的學位，孩子就被迫到離家較遠的地方上學。學位房和學位房的概念學位房就是說，業(yè)主買房后會獲得一些**的“學位”，業(yè)主的子女在入讀指定的**不需要參加考試、電腦派位，不過學位房的名額有限，不能保證入讀率100%。另外，一些樓盤可能只在名校的招生范圍內(nèi)，但卻把自己包裝成“學位房”。學區(qū)房只指政府證據(jù)生源情況來劃分的，如果業(yè)主遷入“學區(qū)房”，那么他們的子女可以根據(jù)規(guī)定入讀戶口所在地分配的**，但如果**調(diào)整了入學的地段，那么即使花重金買了學區(qū)房，也沒什么用，原來的“學位”就失效了，孩子還是得參加入學考試。學位房PK學區(qū)房，哪個好？學區(qū)房受生源人數(shù)影響，每所**每年招生區(qū)域也會適當進行調(diào)整，所以其實也是有風險的。而學位房是開發(fā)商給業(yè)主的承諾，購房后就有資格入讀該**。所以學位房相對來說比學區(qū)房更靠譜一點。

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• 問 如何挑選學區(qū)房？該怎么查詢呢？??
  答

  確定是否是學區(qū)房：因為學區(qū)房是以幾條路為界限，所以因為**的變化（如擴建啊什么的），并非**周邊的都是學區(qū)房。所以距離近的并非一定就是學區(qū)房，很有可能就是山寨學區(qū)房。再要考慮的一點就是學區(qū)房劃分并非一成不變的，會根據(jù)政策等作為調(diào)整。由于政策和城市發(fā)展因素,一些**施教區(qū)域會不斷調(diào)整,原來的學區(qū)就可能變?yōu)榉菍W區(qū)。所以大家購買之前一定要到教育局或者派出所確認清楚學區(qū)房的劃分情況。了解入學政策：很多學區(qū)房并非一購買就能立馬入學，所以在小孩入學之前先根據(jù)政策提前計算好購買時機。需要提前向教育部了解清楚，以免耽誤孩子入學，或者買完之后要等多少年才可以入學，那就虧大發(fā)了。戶口遷移問題：購買前一定要在購房上注明房主戶口遷出時間，如果原來戶主戶口遷出的遲，自己落戶就遲了。所以一定要在合同上注明戶口遷移時間。學區(qū)房寫進合同：就讀的學區(qū)房一定要寫進合同，很多開發(fā)商和原房主或者中介為了更快更高價的賣出房子，往往進行一些虛假宣傳，所以在簽訂合同時，一定要將就讀的學區(qū)等重要信息寫進合同。5綜合考慮量力而行：家長要根據(jù)自身的條件合理選擇學區(qū)房，讀了好**并不一定能獲得更好的發(fā)展。所以大家需要結合經(jīng)濟實力，根據(jù)用途區(qū)別對待學區(qū)房。充分擺正好心態(tài)合理選擇。

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• 問 怎么樣選學區(qū)房
  答

  于可變因素要充分考慮，比如有的**對您的戶口遷入年限提出要求等，在購買學區(qū)房前一定要在當?shù)亟逃块T進行詳細了解。第二步綜合自身的經(jīng)濟實力購置學區(qū)房要根據(jù)自身的經(jīng)濟實力和還貸能力進行購房預算，經(jīng)濟實力強的購房者可以既滿足了改善需求又能買到學區(qū)房，使孩子既能就近入學，又能改善居住條件。對于資金預算較低的家長，可以選擇學區(qū)內(nèi)小面積的房子。第三步根據(jù)用途區(qū)別對待用來自住的，購房者就要在學區(qū)房的前提下考慮周邊環(huán)境的情況，要考慮整個社區(qū)的環(huán)境及整體的素質(zhì)，避免對孩子帶來不良的影響。對于只是為了解決孩子入學戶口問題的，可以選擇面積小總價不高的房子，投資成本低，也便于出租。第四步心態(tài)正確很重要孩子上學上個好**不是一件容易的事，但學區(qū)房不是萬能的。家長要考慮孩子成長的連貫性。而作為家長，也要擺正心態(tài)，適合孩子的**才是**好的，關鍵還是要看孩子自身的學習態(tài)度和學習方法。

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• 問 ??什么是學區(qū)房 如何劃分標準？有什么作用嗎？
  答

  1、一般沒有面積的限制，只要有市區(qū)房產(chǎn)證，就可以遷戶口。2、也有特殊情況，那就要看你學區(qū)所在當?shù)卣雠_的政策有些地方學區(qū)房所要求面積不能低于40㎡，而且性質(zhì)一定要是住宅；有些地方則要求在所屬學區(qū)就讀，房子面積不少于60㎡。至于遷戶口，也是看當?shù)卣?，要求孩子和父母一方，還是父母雙方都要遷到學區(qū)所在地戶口。學區(qū)房和學位房的區(qū)分：一、學區(qū)房1、學區(qū)房，是指分布在知名**周邊的房產(chǎn)，根據(jù)“就近入學”相關規(guī)定，在義務教育階段，凡片區(qū)內(nèi)的適齡兒童皆可免試就讀。作為房地產(chǎn)市場競爭的優(yōu)勢資源，學區(qū)房已成為現(xiàn)行教育體制下的一個獨特的現(xiàn)象。2、“學區(qū)”是政府根據(jù)生源情況來劃分的，按**新政策規(guī)定，如若業(yè)主戶口已遷入“學區(qū)房”，那么，其子女可以按規(guī)定入讀在戶口所在地分配的**，即“免試就近注冊登記入學”。

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• 問 ??學區(qū)房,如何解決教育公平問題？有什么作用嗎？
  答

  依稀還記得新時期我國改革開放的總設計師鄧小平說的一句話：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！痹诮又陌l(fā)展階段中，我國又提出了“科教興國”和“人才強國”國策。毋庸置疑，我國的教育事業(yè)在改革開放的新時期以來取得了舉世矚目的成就，并有效地推動了我國的現(xiàn)代化進程。然而，現(xiàn)在教育公平問題陸續(xù)被群眾和代表們提出，這實質(zhì)上也反映了當前我國教育事業(yè)上存在的問題，那如何看待教育公平問題呢？我認為我們重點要分析以下幾個方面：第一，問題的定位。我們應該清楚，教育公平問題是教育發(fā)展到了一個高階段的問題，這個問題表明了教育事業(yè)逐漸的滿足了受教育群眾的需求，而當前群眾考慮的更多的是教育的公平，而非教育的效率。第二，問題提出的目的。毫無疑問，我們都清楚此問題提出的目的主要針對教育的不公平問題，并試圖消除這種不公平，并讓教育的普照光光耀華夏土地的每一寸土、每一個角落，而不是讓教育僅僅成為發(fā)達地區(qū)的教育和經(jīng)濟較好家庭的教育以及父母權力較大家庭的教育。

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