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長(zhǎng)方體占地面積怎么算?買房評(píng)戶型:“買一層送一層”真的劃算嗎

156****3281 | 2019-09-18 21:50:38

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  • 144****7614





    1.團(tuán)隊(duì):試講空間第一期由第一組成員制作完成。成員有李友中、饒麗霞、俞銀蘭、孫云、章雨希、虞偉紅、張文斌。

    2.撰稿:李友中

    3.試講教師:李友中桐廬縣學(xué)府**教科室主任、數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),高級(jí)教師、特級(jí)教師。

    4.攝像:饒麗霞(桐廬縣學(xué)府**數(shù)學(xué)教師,工作室學(xué)員)



    劇本解讀

    二、



    (一)原著研讀。[教材(人教版)及編排意圖]

    1.表面積的概念


    【編排意圖】把長(zhǎng)方體與正方體的展開圖與表面積的概念教學(xué)相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,加強(qiáng)幾何直觀。教材先將長(zhǎng)方體或正方體紙盒沿棱剪開,再展開。然后標(biāo)上“上下、前后、左右”。這樣便于學(xué)生把展開前的每個(gè)面與展開圖的每個(gè)面的位置對(duì)應(yīng)起來(lái),更清楚地看出長(zhǎng)方體相對(duì)的面面積相等,每個(gè)面的長(zhǎng)和寬與長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高之間的關(guān)系,為繼續(xù)學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體的表面積計(jì)算做好準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上,概括出表面積的含義。

    我們不妨把這種方法稱之為“解剖法”。

    2.表面積的計(jì)算




    【編排意圖】教材并沒(méi)有安排怎樣概括表面積的計(jì)算公式,而是想通過(guò)求微波爐包裝箱至少要用多少平方米的硬紙板這樣一個(gè)具體情境,學(xué)會(huì)求長(zhǎng)方體的表面積的計(jì)算方法。結(jié)合“解剖”發(fā)現(xiàn)的“每個(gè)面的長(zhǎng)和寬與長(zhǎng)方體長(zhǎng)寬高之間的關(guān)系”,分步計(jì)算上下、前后、左右這些面的面積,**后根據(jù)表面積的含義,將這些數(shù)據(jù)相加,在解決具體實(shí)際問(wèn)題中,學(xué)會(huì)求長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法。

    我們不妨把這樣的編排思路稱之為從解剖到具體計(jì)算。

    查看全文↓ 2019-09-18 21:51:17

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  • 長(zhǎng)方體的占地面積就是長(zhǎng)方體的底面積長(zhǎng)方體的占地面積=長(zhǎng)×寬

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